Tìm kiếm: giáo dục toàn diện

Những năm gần đây, ngành Giáo dục Ninh Bình tiếp tục giữ vững vị thế trong nhóm dẫn đầu cả nước về chất lượng giáo dục toàn diện và giáo dục mũi nhọn. Bước vào giai đoạn 2025- 2030, toàn ngành đang triển khai đồng bộ nhiều giải pháp mang tính đột phá, hướng tới mục tiêu xây dựng nền giáo dục tiên tiến, nhân văn, hiện đại và hội nhập quốc tế.

Được thành lập theo Quyết định số 611/QĐ-UBND ngày 20/4/2018 của UBND tỉnh  Hà Nam, Trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành thuộc hệ thống trường học chất lượng cao của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Với mục tiêu hướng đến giáo dục toàn diện, phát triển năng lực sáng tạo, học sinh có cơ hội được khám phá, phát huy tối đa năng lực, tiềm năng của bản thân, tự tin hội nhập quốc tế trong tương lai... ngay từ khi mới thành lập, nhà trường đã xây dựng phương châm giáo dục “Đồng hành để thành công” và hướng đến 5 giá trị cốt lõi “Tôn trọng - Trách nhiệm - Yêu thương - Hợp tác - Sáng tạo”.

Những năm qua, việc giáo dục toàn diện cho trẻ ngày càng được nhà trường và nhiều gia đình quan tâm. Bên cạnh học kiến thức và tiếp cận bước đầu với một số môn nghệ thuật ở trường, trẻ còn được đầu tư cho học các môn năng khiếu bên ngoài nhà trường. Qua đó, giúp các em phát triển khả năng bản thân và không ít em tiếp tục đi xa trên con đường theo đuổi các bộ môn nghệ thuật. Đáp ứng nhu cầu thực tế, ngày càng có nhiều tổ chức, cá nhân tổ chức dạy, bồi dưỡng các môn nghệ thuật cho trẻ...

Những năm qua, việc đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục hướng nghiệp (GDHN); gắn kết với thực tiễn sản xuất và nhu cầu xã hội, công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS và THPT vào giáo dục đã đạt kết quả tích cực. GDHN vì thế đã được khẳng định có ý nghĩa quan trọng trong thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện và phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS và THPT.

Là lá cờ đầu của ngành Giáo dục Hà Nam trong đào tạo mũi nhọn, hằng năm, cùng với việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục mũi nhọn, Trường THPT chuyên Biên Hòa còn đặc biệt chú trọng đến công tác tạo nguồn, phát triển đảng viên trong học sinh để tạo những thế hệ công dân tương lai vừa hồng, vừa chuyên.

Những năm qua, nhờ coi trọng đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Trường Tiểu học xã Hợp Lý (Lý Nhân) luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học và triển khai thực hiện có hiệu quả nhiều phong trào thi đua. Qua đó, tạo động lực tích cực để cán bộ, giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn, học sinh hăng say học tập, rèn luyện, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường.

Tình trạng thiếu giáo viên đang kéo theo những tác động tiêu cực đối với hệ thống giáo dục toàn cầu. Liên hợp quốc cảnh báo, nếu khoảng trống này không sớm được lấp đầy, thế giới khó có thể đạt mục tiêu xây dựng nền giáo dục toàn diện, công bằng và chất lượng cho tất cả mọi người.

Những năm qua, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) Ninh Bình đã đẩy mạnh các phong trào thi đua yêu nước gắn với phong trào thi đua “Dạy tốt-Học tốt”. Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tiếp tục phát huy truyền thống hiếu học của vùng đất Cố đô Hoa Lư nghìn năm văn hiến.

Xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia là chủ trương lớn mang tính chiến lược của ngành Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) nhằm chuẩn hóa cơ sở vật chất, đội ngũ nhà giáo để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Xác định tầm quan trọng của công tác xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, nhiều năm qua huyện Giao Thủy đã tập trung lãnh đạo, chỉ đạo cả hệ thống chính trị và toàn xã hội vào cuộc.

Người Hà Nam từ xưa đã thể hiện rõ tinh thần ham học hỏi, xây đắp nên truyền thống hiếu học, học giỏi, đỗ đạt cao, tô thắm lịch sử giáo dục quê hương. Tiếp nối truyền thống đó, cấp ủy, chính quyền, các ban, ngành, đoàn thể, tổ chức hội khuyến học, các tầng lớp nhân dân trong tỉnh rất quan tâm chăm lo công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, phát triển sự nghiệp giáo dục toàn diện, bền vững.

Những năm gần đây, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) huyện Kim Sơn đã có những bước chuyển biến tích cực, chất lượng giáo dục toàn diện ngày càng được nâng cao.

Thời gian qua, cùng với việc nâng cao chất lượng dạy và học, nhiều trường học trong tỉnh đã chú trọng thành lập, phát triển các câu lạc bộ (CLB), đội, nhóm theo sở thích một cách phù hợp. Đây được xem là giải pháp hiệu quả trong việc phát triển năng lực, phẩm chất, kỹ năng “mềm” cho học sinh, từ đó thúc đẩy việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đa dạng hóa nội dung công tác đoàn và phong trào thanh thiếu nhi trong trường học.

3 năm liên tiếp dẫn đầu các trường THPT không chuyên trong tỉnh về kết quả thi học sinh giỏi cấp tỉnh, nằm trong tốp đầu các trường có điểm trung bình các môn thi tốt nghiệp cao…, Trường THPT Nguyễn Huệ (thành phố Tam Điệp) trở thành điểm sáng của ngành Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình về chất lượng giáo dục toàn diện.

Giáo dục địa phương (GDĐP) là môn học được tích hợp với hoạt động trải nghiệm ở cấp tiểu học và có vị trí tương đương các môn học khác ở cấp trung học cơ sở (THCS), trung học phổ thông (THPT). Để nội dung GDĐP thực sự phát huy tác dụng trong hoạt động giảng dạy, phù hợp với chương trình tổng thể và góp phần hiện thực hóa mục tiêu giáo dục toàn diện, bên cạnh sự thống nhất, đồng bộ trong chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện của các cấp, ngành chức năng rất cần sự chủ động, sáng tạo từ phía mỗi nhà trường.

Những năm qua, hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học kỹ thuật – công nghệ (KHKT-CN) trong quản lý, dạy và học trong ngành Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tỉnh Hà Nam có bước phát triển mạnh mẽ, tạo chuyển biến tích cực. Qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong các nhà trường.

Luyện tập, biểu diễn văn nghệ là một trong những phong trào có vai trò quan trọng trong hoạt động của các cấp học và các nhà trường nhằm tạo môi trường vui chơi, giải trí lành mạnh; góp phần quan trọng trong việc giáo dục đạo đức và hình thành nhân cách cho học sinh theo phương châm giáo dục toàn diện.

Song hành với sự phát triển mạnh mẽ về kinh tế, văn hóa, xã hội của tỉnh, sau 27 năm tái lập tỉnh, giáo dục Hà Nam đã dần khẳng định được vị trí, tầm quan trọng trong việc hoàn thiện trí lực toàn dân, bồi dưỡng và phát triển nhân lực, nhân tài, góp phần không nhỏ vào sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa (CNH-HĐH) đất nước. Phát huy các kết quả giáo dục đã đạt được sau nhiều năm đổi mới, giáo dục Hà Nam đã chuẩn bị tốt tâm thế, vững vàng đón nhận những thời cơ và xây dựng những mục tiêu mới cho phát triển giáo dục toàn diện…

Thực hiện Chủ đề công tác năm 2023 của Tỉnh ủy: "Giữ vững kỷ cương, tăng cường trách nhiệm, đổi mới, sáng tạo, hiệu quả thực chất", Trường Tiểu học Khánh Hồng (Yên Khánh) đã chú trọng phát huy vai trò nêu gương của cán bộ, giáo viên trong các phong trào thi đua, qua đó góp phần tạo chuyển biến tích cực về mọi mặt, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Thời gian qua, cùng với việc đẩy mạnh phong trào thi đua "Dạy tối - Học tốt", các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh chú trọng công tác đảm bảo an toàn trường học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Những năm qua, thị xã Duy Tiên đã có bước phát triển nhanh và bền vững trên các lĩnh vực. Đặc biệt, các cấp ủy, chính quyền và nhân dân luôn phát huy truyền thống cách mạng, nêu cao tinh thần sáng tạo… tạo nên những chuyển biến tích cực, toàn diện trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo (GD&ĐT). Thị xã xác định các mục tiêu đổi mới GD&ĐT không chỉ là nhiệm vụ trước mắt, mà còn là nhiệm vụ lâu dài và là một trong những nhiệm vụ chính trị quan trọng cần tập trung lãnh đạo, chỉ đạo, đầu tư nguồn lực thực hiện. Theo đó, việc thực hiện đổi mới GD&ĐT đã được các cấp, ngành, các tầng lớp nhân dân quan tâm, giúp từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên địa bàn, đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao.

Trong quá trình phát triển và hình thành nhân cách của trẻ em, việc quan tâm chăm sóc và bồi dưỡng cả vật chất và tinh thần giúp trẻ phát triển toàn diện là hết sức quan trọng. Đối với lứa tuổi học sinh bậc THCS là lứa tuổi có nhiều thay đổi mạnh mẽ về thể chất, sức khỏe và tâm sinh lý...việc nắm bắt được một số đặc điểm về tâm lý, tính cách của trẻ giúp chúng ta có những định hướng; những điều chỉnh đúng đắn để các em hình thành phẩm chất năng lực theo yêu cầu của Giáo dục trong thời đại mới. Tổ chức các hoạt động Giáo dục kỹ năng sống tại trường THCS Hoàng Tây (Kim Bảng) thời gian qua với nhiều nội dung và hình thức khác nhau đã tạo được nền tảng vững chắc trong việc giáo dục toàn diện cho học sinh.